Κυριακή 7 Μαΐου 2023

   Δευτέρα 8 Μαΐου 2023 




 Η διεύθυνση μας για σύγχρονη τηλεκπαίδευση: (Πατήστε τα κόκκινα γράμματα για να εισέλθετε.)Η διεύθυνση μας για την αγαπημένη μας e-me  (Αγαπημένα μου παιδιά ,πατήστε τα κίτρινα γράμματα και μπείτε στην ψηφιακή μας τάξη).

Τα γράμματα της αλφαβήτας 




 Τραγουδάμε τους αριθμούς 1-10

Μαθαίνω να μετρώ ως το 100


 Αγαπημένα μου παιδιά σήμερα θα συνεχίσουμε την  επανάληψη στα 24 γράμματα με το παλιό βιβλίο της Γλώσσας μου (1982-2005)

 

              Το γράμμα Ε ε

Για αύριο θα έχουμε  ανάγνωση το Ε ε .

Ορθογραφία θα έχουμε: 
Έλα, έλα.


Θα γράψουμε τις ασκήσεις του βιβλίου της Γλώσσας μου για το γράμμα Ε ε :


Πατήστε τα χρωματιστά γράμματα να δείτε   εκπλήξεις!
Μαθηματικά

Ο θησαυρός του Κοντορεβιθούλη για να εξασκούμαστε στις προσθέσεις που κάνουν πάνω από το 10 με ημιαφηρημένο τρόπο: ( Πατήστε τα πορτοκαλί  γράμματα να τον δείτε!)








Εργαστήριο Δεξιοτήτων
 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 
1. Οικολογία - Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά 
Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά
Μαρία Κεφαλάκη, PhD Επιστημών Αγωγής 
4ο εργαστήριο 
Για ένα πλαστικό καλαμάκι… αναζητούμε και προτείνουμε λύσεις
Στόχοι
Οι μαθητές/τριες: 
1.Σε επίπεδο γνώσεων: 
α. Να ονομάζουν υλικά με τα οποία μπορούν να φτιάχνονται αντικείμενα που έως σήμερα φτιάνονται από πλαστικό. 
2. Σε επίπεδο ικανοτήτων/ δεξιοτήτων: ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ 
Κριτική σκέψη α. Να περιγράφουν και να εξηγούν πώς και ποιες συμπεριφορές στην καθημερινή ζωή συμβάλλουν στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων μιας χρήσης. 
Δημιουργικότητα α. Να επινοούν τρόπους αντικατάστασης αντικειμένων με άλλα, αλλά για την ίδια χρήση. 
 ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
 β. Να εξοικειωθούν στη χρήση των ψηφιακών μέσων ως πηγής πληροφόρησης. 
 ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΝΟΥ 
γ. Να αναλύουν πληροφορίες που συλλέγουν και να απαντούν σε σχετικά με αυτές ερωτήματα. 
 3. Σε επίπεδο στάσεων:
 ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ α. Να έχουν θετική στάση ως προς την εύρεση λύσεων για τη βελτίωση μιας κατάστασης ή ενός προβλήματος.
Δραστηριότητες: 
Δραστηριότητα 1 : Με σχετικό μήνυμα η πρασινοψαρούλα  που μας ζήτησε βοήθεια μας στέλνει αυτό  το βίντεο:

για να βρούμε τι θα μπορούσε να γίνει για να μειωθούν τα πλαστικά απορρίμματα στη θάλασσα. Τα παιδιά κάνουν τις δικές τους υποθέσεις και σε ομάδες προτείνουν τις δικές τους λύσεις, τις οποίες ζωγραφίζουν. 
 Δραστηριότητα 2 : Τα παιδιά σε ομάδες στον Η/Υ  διερευνούν τρόπους μείωσης των πλαστικών απορριμμάτων μιας χρήσης.


πηγή: 

 Κάθε ομάδα επιλέγει δύο πλαστικά αντικείμενα και πληροφορείται μέσα από ιστοεξερεύνηση για τους προτεινόμενους τρόπους αντικατάστασης του πλαστικού με άλλα υλικά και ενδεδειγμένους τρόπους συμπεριφοράς.
 Καταγράφουν, ζωγραφίζουν τις πληροφορίες που έμαθαν ή κάνουν αποτύπωση οθόνης των πληροφοριών που θέλουν να παρουσιάσουν. 
 Δραστηριότητα 3: Μια μια ομάδα στην ολομέλεια παρουσιάζει αυτά που κατέγραψαν/ζωγράφισαν 
 και δέχεται σχετικές ερωτήσεις από τους/τις υπόλοιπες μαθητές/-τριες.
 Αναστοχάζονται σε σχέση με τις δικές τους ιδέες της 1ης δραστηριότητας. 

Τέλος μια πολύ όμορφη πρόταση από τη WWF:
 ( Πατήστε πάνω στη φωτογραφία να μεταβείτε στη σελίδα για περαιτέρω πληροφορίες.)

    Αγαπημένα μου παιδιά, ολοκληρώνουμε τα παιχνίδια με τα  Μαθηματικά;