Σάββατο 13 Μαΐου 2023

  Δευτέρα 15 Μαΐου 2023 


 Η διεύθυνση μας για σύγχρονη τηλεκπαίδευση: (Πατήστε τα κόκκινα γράμματα για να εισέλθετε.)Η διεύθυνση μας για την αγαπημένη μας e-me  (Αγαπημένα μου παιδιά ,πατήστε τα κίτρινα γράμματα και μπείτε στην ψηφιακή μας τάξη).

Τα γράμματα της αλφαβήτας 




 Τραγουδάμε τους αριθμούς 1-10

Μαθαίνω να μετρώ ως το 100


 Αγαπημένα μου παιδιά σήμερα θα συνεχίσουμε την  επανάληψη στα 24 γράμματα με το παλιό βιβλίο της Γλώσσας μου (1982-2005)

 

Το γράμμα Σ σ ς

Για αύριο θα έχουμε  ανάγνωση το Σ σ ς .


Ορθογραφία θα έχουμε:
Εμένα με λένε Σίμο. Εσένα;

Θα γράψουμε τις ασκήσεις του βιβλίου της Γλώσσας μου για το γράμμα Σ σ ς 






Πατήστε τα χρωματιστά γράμματα να δείτε   εκπλήξεις!
Μαθηματικά

Ο θησαυρός του Κοντορεβιθούλη για να εξασκούμαστε στις προσθέσεις που κάνουν πάνω από το 10 με ημιαφηρημένο τρόπο: ( Πατήστε τα πορτοκαλί  γράμματα να τον δείτε!)



Εργαστήριο Δεξιοτήτων
 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 
1. Οικολογία - Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά 
Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά
Μαρία Κεφαλάκη, PhD Επιστημών Αγωγής 
6ο εργαστήριο 
Όλοι μπορούμε - Δρούμε ομαδικά, παρεμβαίνουμε θετικά 

Στόχοι
Οι μαθητές/τριες: 
1.Σε επίπεδο γνώσεων: 
α. Να περιγράφουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να προσφέρουν εθελοντική δράση για τη λύση ενός περιβαλλοντικού προβλήματος. 
 2. Σε επίπεδο ικανοτήτων/ δεξιοτήτων: ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
 Κριτική σκέψη 
α. Να εξηγούν τη σημασία της ανάπτυξης θετικών συμπεριφορών για τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων από όλους τους ανθρώπους. Συνεργασία 
 β. Να συμβάλουν αποτελεσματικά ως μέλη μιας ομάδας στην υλοποίηση μιας ομαδικής δράσης. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ
 γ. Να δρουν ως ενεργοί πολίτες παρεμβαίνοντας θετικά στο κοινωνικό περιβάλλον. 
 δ. Να αναπτύξουν υπευθυνότητα, ως οργανωτές δράσεων. 
 3. Σε επίπεδο στάσεων: 
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ 
Επικοινωνία 
α. Να υιοθετούν συμπεριφορές ευγένειας για να επικοινωνούν μ’ ένα ευρύτερο κοινό. Δημιουργικότητα 
β. Να αντιμετωπίζουν μη οικείες καταστάσεις με θετική στάση.
Δραστηριότητες
Δραστηριότητα 1 : 

 Ο Γλάρος της HELMEPA μας προτρέπει πάντα:

" Όχι Σκουπίδια, Όχι πλαστικά σε θάλασσες και ακτές "
Ακολουθεί συζήτηση για τους τρόπους που μπορούμε να κρατήσουμε καθαρή τη θάλασσα .
Ένας τρόπος  που μπορεί να συμβάλλει στη μείωση της θαλάσσιας ρύπανσης από τα πλαστικά απορρίμματα είναι να φτιάξουμε υφασμάτινη τσάντα για τα ψώνια από μία παλιά μπλούζα που δε φοράμε πια.  
Άλλος τρόπος είναι να ζωγραφίσουμε αυτοκόλλητα που προτρέπουν να μειωθεί η θαλάσσια ρύπανση και τα χαρίζουμε σε περαστικούς έξω από το σχολείο.


 Δραστηριότητα 2 : Τα παιδιά διαλέγουν ποια δράση θέλουν να κάνουν  και προετοιμάζουν τη συγκεκριμένη δράση . Δημιουργούν το δικό τους οργανόγραμμα, που αναφέρεται στην οργάνωση της δράσης πριν, αλλά και κατά τη διάρκεια της πραγματοποίησής της. Χωρίζονται σε ομάδες και κάθε μια ομάδα αναλαμβάνει την προετοιμασία ενός μέρους. 
 Δραστηριότητα 3 : Τα παιδιά υλοποιούν τη δράση τους ακολουθώντας το οργανόγραμμα τους.  

Μαζί μπορούμε !



Εργασίες για το σπίτι:

Ανάγνωση θα έχουμε  τη φωτοτυπία ανάγνωσης  Σ σ ς από το βιβλίο Η γλώσσα μου για την πρώτη δημοτικού 1 (1982-2005) .

Ορθογραφία  θα έχουμε για αύριο :

Εμένα με λένε Σίμο. Εσένα;

Αντιγραφή - καλλιγραφία θα έχουμε το γράμμα Σ σ ς  στη φωτοτυπία.



    Αγαπημένα μου παιδιά, ολοκληρώνουμε τα παιχνίδια με τα  Μαθηματικά;