Τρίτη 28 Μαρτίου 2023

Τα κάλαντα του Λαζάρου

Wellcome to Bollywood

Η διεύθυνση μας για σύγχρονη τηλεκπαίδευση: (Πατήστε τα κόκκινα γράμματα για να εισέλθετε.)Η διεύθυνση μας για την αγαπημένη μας e-me (Αγαπημένα μου παιδιά ,πατήστε τα κίτρινα γράμματα και μπείτε στην ψηφιακή μας τάξη).

Τα γράμματα της αλφαβήτας

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

Το Τραγούδι της Αλφαβήτου

Το τραγούδι των αριθμών 1-10

Τραγουδάμε τους αριθμούς 1-10

Γεια σου κυρ Κότσυφα!

Αγαπημένα μου παιδιά και σήμερα θα ασχοληθούμε με τον Αόριστο τον δεύτερο υιό του ρήματος!

Ο Αόριστος μας μιλάει για το χθες μια στιγμή και τελειώνει σε -σα, -ψα, -ξα, -ηκα. Άλλος υιός του ρήματος είναι ο Παρατατικός που μας μιλάει για το χθες συνέχεια!

Για αύριο έχουμε ανάγνωση στη σελίδα 55 το σημειωμένο μάθημα:

Γεια σου ,κότσυφα

Ορθογραφία έχουμε τα επτά (7) φωνήεντα: Εε, Οο, Ηη, Ωω, Αα, Ιι, Υυ.

Γράφουμε στο τετράδιο εργασιών της Γλώσσας τις σελίδες 56, 58 τις ασκήσεις 3 και 5:

Γράφουμε τέλος τη φωτοτυπία με το ουσιαστικό, το άρθρο και το ρήμα:

Μαθηματικά

Στα μαθηματικά θα κάνουμε στο τετράδιο των Μαθηματικών, τρίτο τεύχος, το μάθημα 50 . Θα θυμηθούμε τις Μονάδες και τις Δεκάδες ,
την αφαίρεση, αφαίρεση με τα δάχτυλα και θα επαναλάβουμε την κάθετη πρόσθεση, την πολυκατοικία, θα κάνουμε προσθέσεις μέχρι το 10 με τα δάχτυλα , το σπιτάκι του 10 , θα πούμε το τραγουδάκι της πρόσθεσης (1+1=, 2+2=, 3+3=, 4+4=, 5+5= , 6+6= , 7+7= , 8+8= , 9+9= , 10 +10=), θα κάνουμε προσθέσεις 5+ν , αφαιρέσεις 5-ν, 10-ν και θα ανέβουμε 0-100 και θα κατέβουμε με την αριθμογραμμή,
πρόσθεση με υπέρβαση της δεκάδας
πρόσθεση με υπέρβαση της δεκάδας
πρόσθεση με υπέρβαση της δεκάδας
Πατήστε τα βαμμένα γράμματα να δείτε για την όμορφη αυτή πρόσθεση που ανεβαίνει ψηλά!
Ο θησαυρός του Κοντορεβιθούλη για να εξασκούμαστε στις προσθέσεις που κάνουν πάνω από το 10 με ημιαφηρημένο τρόπο: ( Πατήστε τα πορτοκαλί γράμματα να τον δείτε!)

Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Θεματική : Δημιουργώ και καινοτομώ. Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία
Υποθεματική
STEM/Eκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: Oι μικροί εξερευνητές
Δρ. Κολιπέτρη Ζωή ΣΕΕ ΠΕ 60
(προσαρμογή) Λέκκα Στυλιανή, ΠΕ 71
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα
Ο μαθητές να είναι σε θέση :
-να συμμετέχουν σε μια συζήτηση, να επιχειρηματολογούν και να διατυπώνουν ερωτήσεις-να «παίζουν» με τα βασικά εργαλεία του λογισμικού voki.
-να εντοπίζουν και να αναπαριστούν διαδρομές με σύστημα αναφοράς έξω από το σώμα τους, με τη χρήση ποικίλων χωρικών εννοιών
-να επιλύουν προβλήματα βασισμένα στην αλγοριθμική προσέγγιση (δομή ακολουθίας, δομή της επιλογής επαναληπτικές διαδικασίες)

-να βελτιώνουν τις χωρικές τους δεξιότητες με προγραμματιζόμενα παιχνίδια
1 η Δραστηριότητα: Γνωριμία με το επάγγελμα του ξεναγού.

Στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο έρχεται ένα ηχογραφημένο μήνυμα (voki) για τους μαθητές, μέσω του οποίου γίνεται η γνωριμία με την αποστολέα του γράμματος, την Μπιμπι μπο, η οποία είναι ξεναγός και είναι μια ομιλούσα μορφή avatar. Παροτρύνει τους μαθητές μέσα από μια σειρά διαδικασιών επίλυσης ασκήσεων και εύρεσης των απαντήσεων σε γρίφους (inquriry based learning), να κερδίσουν το δίπλωμα του «Βοηθού ξεναγού» και να υλοποιήσουν ένα σχέδιο παρουσίασης και διαφήμησης των μνημείων. Οι μαθητές αναζητούν πληροφορίες για το επάγγελμα του ξεναγού. Διατυπώνουν, καταγράφουν ή ηχογραφούν ανά ομάδες με την υποστήριξη του εκπαιδευτικού, ερωτήσεις σχετικά με το επάγγελμα του ξεναγού.

2 η δραστηριότητα: Εύρεση μνημείων
Η Μπιμπι μπο στέλνει μια σειρά δράσεων για την αναγνώριση σημαντικών μνημείων, όπως:
-να φτιάξουν on line ένα παζλ για να συνθέσουν την εικόνα του μνημείου
Παρθενώνας
Κολοσσαίο
Πύργος Άϊφελ
Μπιγκ Μπεν
-ένα ψηφιακό παιχνίδι με βελάκια στην έξοδο του οποίου υπάρχει το μνημείο.
Big Ben https://scratch.mit.edu/projects/821591304
Σαγράδα Φαμίλια https://scratch.mit.edu/projects/821589992
Κολοσσαίο https://scratch.mit.edu/projects/821576270
Πύργος Άϊφελ https://scratch.mit.edu/projects/821566279
Παρθενώνας https://scratch.mit.edu/projects/821570735
-να ακολουθήσουν τον αλγόριθμο σε χαρτί ώστε να συλλέξουν τα γράμματα του ονόματος ενός μνημείου.

3η δραστηριότητα: Αναγνώριση των μνημείων.

Οι μαθητές αναγνωρίζουν τα μνημεία και συλλέγουν δεδομένα για την ιστορία τους με μηχανές αναζήτησης.

Εργασίες για το σπίτι:
Ανάγνωση θα έχουμε το σημειωμένο κείμενο στη σελίδα 55 του βιβλίου της Γλώσσας.
Ορθογραφία θα έχουμε για αύριο:
Φωνήεντα 7: Εε, Οο, Ηη, Ωω, Αα, Ιι, Υυ.
Στο πράσινο τετράδιο γράφουμε δύο προτάσεις για το Μίκυ Μάους.
Στο τετράδιο Μαθηματικών γράφουμε και λύνουμε προσθέσεις με τρεις προσθεταίους.